今日更新!专访茅威涛：浩然旷达如东坡，生活岂不快哉-龙韬豹略网

2完全平方公式的几何解释二、重点难点：重 点： 完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释，灵活应用难 点： 理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算三、合作学习Ⅰ提出问题，创设情境一位老人非常喜欢孩子每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们来一个孩子，老人就给这个孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块塘，…(1)第一天有a个男孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖(2)第二天有b个女孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖(3)第三天这(a+b)个孩子一起去看老人，老人一共给了这些孩子多少块糖(4)这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数哪个多多多少

语文教案为教师提供了重要的指导和支持，促进了语文教学的有效进行和教学质量的提高今天小编在这给大家整理了一些最新一年级下册语文教案，就让我们一起来看看吧一年级下册语文教案篇1一、连线式板书例如《小壁虎借尾巴》一文，根据课文内容，把下面相关内容用线连起来鱼 尾 巴 掌握方向牛 尾 巴 拨 水燕子尾巴 赶 蚊 子这种板书在阅读教学中主要通过让学生连线，帮助学生理清文章的结构层次，了解作者写作思路或弄清事物间内在的联系二、填表式板书例如《快乐的节日》一文，可以设计这样的板书：快乐的节日：看到的听到的想到的这种板书，常留下很大的空间，让学生通过自读，把它填充完整这样可以充分调动学生的学习积极性，鼓励学生根据提示及课文内容自己填充，有利于培养学生的创造性思维

毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃”老表摇摇头说：“我们沙洲坝就是缺水呀河又远，挑担水要走好几里路”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗”老表苦笑着摇了摇头毛泽东若有所思地走了第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动经过十几天的奋战，水井终于挖成了沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水，群众们激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛泽东真是什么事情都为我们想到了”红军长征转移后，国民党—卷土重来，他们要把这口井填掉

(课件出示)师：现在同学们会用解比例的方法来解决问题了吗3、教学例3师：这个比例你会解吗出示例3师：它与例2有什么不同(这个比例是分数形式)应该怎样解呢同桌先说一说，然后指名学生说一说你是怎样解这个比例的(可以根据比例的基本性质---交叉相乘的积相等把比例转化成方程，然后解方程求出未知数X)师：想一想括号里应填什么师：回顾一下我们是怎样解比例的学生说完课件出示，强调最后别忘了检验三、巩固练习1、课件出示4道解比例，学生独立完成，投影展示2、解决问题：教材“做一做”第2题(学生分析后指名学生板演，其他练习本上独立完成，然后集体订正)3你知道吗侦探柯南之神秘脚印四、布置作业课下，和小组成员想办法测量出我们学校旗杆的高度

最新评论